新学期少妇，义务西席各学科肇始年纪全面启用新课本。本市大部分中小学遴荐使用东谈主民西席出书社编写的课本。新课本新在哪儿？课本编写团队揭秘，新课本不是“别辟门户”，而是在原有课本的基础上进行了改良，在承袭和鉴戒原课本的基础上进行创新。
科学故事当生物课本小引
通达改良版的生物学课本，严防的学生在每章小引部分能发现惊喜：乐不思蜀的科学故事替代了传统的启发式小引。基于每个故事，课本又栽植了艳羡的发问，激勉学生念念要一探究竟的风趣。
这是生物裁剪室裁剪刘丹的创意。创意照旧提倡便被编写组普通认同。可是，为了完毕这个创意，编写组呕悉心血。因为他们发现，符合初中生的科学故事并不好找，每个故事都反复算计。
比如，在握笔八年纪上册“健康地生涯”一章时，作家初稿选用了2021年获取“时间楷模”名称的麻风病防治群众李桓英的故事。但编写组推敲，这个故事配景复杂，学生不易分解，建议替换。第二稿以毛主席撰写的“送瘟神”诗词引入，先容我国防治血吸虫病的故事。但编写组商量后又认为，血吸虫病目下不常见，学生不了解，建议再换。最终，课本选用了“中国乙肝疫苗之母——陶其敏研制疫苗”的故事。
这个故事不到300字，仅仅课本的一个小边缘。近似被“精打细磨”的“小边缘”，在课本里比比齐是。
七年纪下册中有一个“不雅察小鱼尾鳍内血管及血液的流动”实验。生物裁剪室裁剪王天祥但愿在课本中呈现出真确、了了的小鱼红细胞单行通过毛细血管的相片。可是，小鱼是活物，毛细血管又绝顶细，拍摄难度可念念而知。借用中学显微镜、找专科显微镜制作公司维护、请盘算推算部优化颜色，为这一张图片，他和共事们重荷了好几周。
为呈现出真确、了了的小鱼红细胞单行通过毛细血管的相片，生物裁剪室重荷了数个星期。东谈主教社供图关于新课本响应的科学故事、科学家故事、科研证实，裁剪室辛苦邀请干涉关系科研责任的科学家审稿。比如，“月宫一号”计议团队的总盘算推算师就审阅了课本中“月宫一号”的内容。“这些关系责任极其繁琐、耗时耗力，但咱们合计很值。”生物裁剪室主任王颖说。
对公开的科学计议后果，裁剪团队也并顽抗从盲信。比如，有著作称，科学家在试吃了6万株黄瓜后，最终找到了2株叶片和果实不苦的植株，从而确信了适度叶片苦味和果实苦味的基因，培育出了可口且抗虫的黄瓜新品种。这个素材是我国近期的要紧科技后果，何况能很好地渗入科学家精神。但在选用之前，裁剪团队内心又有点迁延：情况果真这么吗？科学家真的试吃了6万株黄瓜吗？他们又是何如试吃的？为了确保内容的科学性和准确性，裁剪室的老诚们在阅读原始文件的基础上屡次向科学家求教，并邀请科学家提供插图、审阅书稿。
“裁剪室三审，好意思术盘算推算三审，群众审稿，学科互审，专项审读，句读，一线教师审读……课本即是在这么的深研细磨中，按捺完善、按捺优化的。”王颖说。
讲好数学呈现的中国故事少妇
从古代的算盘、铜壶滴漏、商鞅方升，到新时间的航空航天、生态漂后开拓树立，翻阅改良后的数学课本，水灵的故事从书中“蹦”出来。“咱们但愿，通过讲好中国孝敬的数学故事，讲好数学呈现的中国故事，加强主题西席，培根铸魂。”中学数学裁剪室副主任张惟一说。
初中数学新增了“溯源”“图说数学史”等栏目，让学生品读历史故事，获取数学知识，了解古东谈主明智。东谈主教社供图尽是故事的数学书，可读性强了。张惟一例如，初中数学新增了“溯源”“图说数学史”等栏目。比如，提到“解多元一次方程组”时，课本图文并茂地先容了古东谈主的探索：魏晋时的刘徽给出了直除法的表面基础，北宋贾宪将传统数学的抽象化鼓动到新高度，南宋杨辉当先摄取接近当代的样式列来解方程，清代梅文鼎则对解法进行了整理和总结……学生品读历史故事，获取数学知识，了解古东谈主明智。
“加强跨学科的玄虚与扩充活动”亦然课本编写组改良时的理念之一。初中数学课本在每章安排1至2个“数学活动”基础上，每册课本安排2个“玄虚与扩充”栏目，主题触及生涯学问、科技、体育、工程、音乐、好意思术与建筑盘算推算等方面。“咱们既推敲了活动内容所体现知识的玄虚性、与履行生涯的关系性、跨学科的扩充性，也推敲问题贬责的开放性和拓展性。”张惟一例如，在以“音乐与数学”为主题的“玄虚与扩充”栏目中，课本援用了唐代诗东谈主白居易的《琵琶行》，劝诱学生用数学形容音乐，感受两个不同学科碰撞出的火花。
把柄学生的本色承袭智商，课本在内容上也进行了一定调理，重心为小学一年纪学生“减负”，唤起学生对数学的学习风趣。比如，小学数学以游戏和活动的款式栽植一年纪上学期第一个月的内容；将底本“准备课”和“位置”两个单位的内容整合为主题活动“数学游戏”，在具体情境中，劝诱学生追思我方在学前阶段资格的与数学学习关系的活动。改良后的课本还减少了一年纪上册的教学内容，将“意志技能”的内容移至二年纪。
戏剧课本初次亮相
新课标中，艺术学科有较为澄澈的调理，不仅课程技能增多，开设的门类也更为丰富，从单一的好意思术、音乐学科拓展到以好意思术、音乐为干线，融入跳舞、戏剧（含戏曲）、影视等多种艺术门类的学科。因此，与其他学科的“从有到优”比拟，戏剧课本是“从无到有”。
日本乱伦
戏剧课本封面。东谈主教社供图“编写课本前，咱们充分开展了外洋戏剧课本对比计议，鉴戒列国戏剧课本的告诫。组织了一线教学探询计议，深刻了解宇宙戏剧西席近况，收罗北京、上海等一线城市在戏剧西席上的作念法，多轮邀请国内盛名戏剧西席群众就戏剧西席标的、戏剧课本初步构念念伸开研讨。”东谈主教社音乐裁剪室主任张莹莹说。
专科剧院团群众、戏剧高校群众、资深裁剪及一线教师构成的团队在争论中按捺凝合共鸣。比如，编写组曾就戏剧课程的“动”与“静”产生争论。高校群众认为，戏剧课本每节课的编写应从“静”到“动”，在学习关系知识后再进行扩充程序；一线教师从教学扩充的角度提倡，课程应从“动”到“静”，先调理学生的参与积极性与理性分解，再到表面提高。
如今，初次亮相的课本封面彰显中国审好意思：话剧、木偶戏、皮影戏、京剧作东题，携带学生开启戏剧艺术之旅。课本以“一学期一出戏”为学期任务，以戏剧专科为明线，以东谈主文教授为暗线，四册课本携带学生“意志戏剧”“学习改编作品”“学习原创作品”“操办戏剧节活动”。
戏剧课本封面。东谈主教社供图《破晓》《红岩》等翻新文化题材的脚本围读与赏析；《桂梅老诚》《深海》等评释时间故事、纪录时间声息的社会主见先进文化的代表剧目；《西纪行》《山海经》等优秀传统文体经典……大都具有经典性、代表性、时间性的脚本片断、献艺片断被课本援用。
课本还凸起了戏剧课程与音乐、文体、好意思术、历史等学科的和会，栽植了戏剧游戏、探索空间、排演厅等模块，携带学生“动起来”，让每个孩子都能找到符合我方的位置。
[释疑]
1.为什么要换新课本？
课标是课本的编写依据，课本是完毕课标的载体。把柄《中小学课本照管见识》的治安，当课程标准发生变化时，课本也应实时进行改良，一般按照学制的周期鼎新。此前的老课本是基于2011版课标编写，2022版义务西席新课程标准已经出台，对西席指标、西席内容和教学款式提倡了新条目，因此需要新课本。
2.哪些年纪将使用新课本？
2024年秋季少妇，九年一贯制学科，即语文、数学这类从一年纪到九年纪都有的学科从肇始年纪更换课本，也即是从小学一年纪和初中一年纪运行。非九年一贯制学科，即历史、物理、化学等，从肇始年纪运哄骗用新课本，例如，秋季八年纪物理就要换新课本。